Revue de presse

Dans certains établissements scolaires, la violence entre élèves – ainsi qu’envers le personnel – est une réalité suffisamment préoccupante pour qu'une équipe de recherche de l'Université de Montréal s'emploie à l’étudier année après année, son ampleur ne cessant de croître.

Une enseignante de maternelle 5 ans a constaté que ses élèves ont moins d’imagination qu’avant. Inquiète, elle cite deux raisons qui pourraient expliquer ce phénomène.

Le Centre obtient une bourse de 1000 $ qui sera distribuée pour des activités qui encouragent la créativité et l’expression des élèves dans leur milieu scolaire.

« C’est quoi la première règle du jeu de chamailles? » Dans le gymnase de l’école primaire de Val-Brillant, dans la vallée de la Matapédia, une dizaine d’enfants assis sur des tapis connaissent déjà la réponse. Des bras se lèvent : « Avoir du plaisir! »

« Des cours sont donnés jusqu’à 23 h faute d’espace, et des étudiants mangent leur lunch dans leur voiture, faute de place à la cafétéria », écrit l’auteur. Étudiant au collégial, Frédérick Prévost juge que les partis ont délaissé sa génération au cours de la campagne, et en particulier l’état du réseau collégial.

Nesim Benabderrahmane, un étudiant de 19 ans en sciences naturelles au Collège de Bois-de-Boulogne, à Montréal, fait partie du bassin de nouveaux électeurs. Établi au Québec avec sa famille depuis ses 4 ans, le jeune homme originaire d'Algérie réside actuellement dans le quartier montréalais multiculturel de Saint-Michel.

L’École en réseau (ÉER) a dévoilé le 28 septembre un engagement collectif pour enrichir l’environnement éducatif des petites écoles du Québec grâce au réseautage. Pour le personnel scolaire, la démarche invite à ouvrir sa classe à d’autres milieux et à partager les expertises, malgré la distance.

À l’occasion d’une rencontre avec des candidats aux élections provinciales, la direction du Cégep a présenté certains des principaux enjeux auxquels l’établissement est confronté et qui sont déterminants pour lui permettre de favoriser l'accès aux études supérieures et de contribuer pleinement à la croissance régionale et au développement socio-économique du Haut-Richelieu.

Repenser le calendrier scolaire québécois en raccourcissant l’été et en envisageant une année de 190 jours pour mieux soutenir la continuité des apprentissages et la réussite éducative?

L’école alternative de la Traversée, un établissement du Centre de services scolaire de la Vallée-des-Tisserands, invite les parents intéressés par son projet éducatif à une soirée d’information en vue des admissions pour l’année scolaire 2027-2028. La rencontre se tiendra le mercredi 21 octobre à 19 h, dans le gymnase de l’école.

Au lendemain de l’élection générale québécoise, le Conseil en Éducation des Premières Nations (CEPN) et l’Institut Tshakapesh félicitent le Parti Québécois pour sa victoire et lui demandent de faire de la réussite éducative des jeunes des Premières Nations et des Inuit un véritable chantier dès le début de son mandat.

Fort d’un engouement spectaculaire l’hiver dernier, l’École des Grands, un programme de mentorat éducatif de la Fondation W., renouvèle son expérience avec le Cégep de Granby pour une deuxième édition.

Moi, je suis étourdie. Entre les portails, les sites web, les applications, les courriels, les messages sur Facebook et les notifications par texto, je peine à suivre toutes les pucks. J’ai parfois l’impression d’avoir 103 ans.

De passage dans une classe de sixième année pour donner une conférence sur le thème des élections, le chroniqueur Frédéric Bérard s'attendait à devoir meubler le temps face à des enfants peu intéressés.

Immigrants, immigrés, personnes issues de l’immigration ou de la diversité, communautés culturelles… En lisant les réflexions sur les « immigrants de deuxième génération » et les mots utilisés pour catégoriser la figure de l’étranger dans le débat public, je me suis dit qu’un ménage d’automne dans le lexique de l’immigration serait de mise.

Début octobre, c’est déjà le temps des portes ouvertes des écoles. Claudie Lewis, la mère de l’élève de cinquième secondaire Jules Restieri, se rappelle le stress que cette période avait suscité chez les parents de son entourage.

Au Québec, en 2026 seulement, environ 4000 élèves ont été expulsés de leur école en raison de problèmes de comportement. Ce nombre, en nette hausse, interpelle les acteurs du milieu de l'éducation, alors qu'en 2021, on comptait 1500 expulsions.

Donner la parole aux élèves ne suffit pas toujours à leur donner une véritable voix. Pour que leur participation ait du sens, encore faut-il qu’ils puissent s’exprimer, construire leur pensée, se sentir en confiance et exercer une influence réelle sur ce qui les concerne. Retour sur une formation animée par Nicole Arsenault, de l’École branchée, lors des Instituts d’été 2026 du Centre franco.

Les congés de maladie, d'invalidité et les lésions professionnelles ont bondi en cinq ans, selon des documents d'accès à l'information fournis par le ministère de l'Éducation.

Ce matin, comme des centaines de milliers d’autres petit(e)s Québécois(es) depuis la rentrée scolaire, Olivia et Liam ont pris le chemin de l’école. Ils ont le même âge. La même enseignante. Le même cours de mathématiques à 8 h 15. Pourtant, leur journée n’a pas commencé de la même façon.